探索職業教育集團化發展新路子

立足新時代職業教育發展改革新形勢新要求，推進職教資源整合和集團化發展，推動職業院校與地方政府、行業企業形成命運共同體，實現了以高職優勢中職發展、以企業需求創新培養模式、統籌推進集團辦學的政校行企研協同育人新格局。主要做法如下。

　　一是圍繞職教高質量發展，以大刀闊斧的精神推改革。針對過去職業教育辦學分散、重復建設、基礎薄弱等問題，我們在新時代中國特色社會主義思想中找方向，在國家職業教育改革發展政策中找出路，自覺把湘西職院發展、職教集團建設放在服務“三高四新”、建設職教高地的大背景下來考量，放在打造“三區兩地”、建設“五個湘西”的大任務中來鋪排，以集團化辦學新思路開啟職教高質量發展新征程。通過積極爭取州委、州政府支持，強力推進職教資源整合和集團建設，成立了由州長任主任的湘西現代職教集團建設指導委員會，統籌解決區域內職業教育發展改革的重大問題，將集團建設工作列為州對縣市績效考核、目標管理和教育督導的重要內容，州財政每年安排500萬元作為集團建設專項經費，用于集團成員院校專業建設、師資培養、實習實訓、創新創業等工作，每年由縣市安排200個左右事業編制支持集團農技特崗生培養，各級黨委政府的重視支持為集團建設提供了強有力的保障。2018年，集團正式掛牌成立，目前8縣市政府和湘西高新區、州內外14所職業院校以及北京快手、國網綜能、上海大眾、吉利集團等一批知名企業和行業組織成為集團成員單位，基本形成了高職院校牽頭、中高職有效銜接、政校行企研多元互動的共建共治共享發展格局。

　　二是圍繞集團率運轉，以務實創新的舉措強動能。在集團體制機制建設中，我們突出問題導向、創新提質，堅持把貫徹新發展理念與創新集團發展結合起來、與推進集團成員單位內涵式建設結合起來，確保集團在運行中既管得住、又轉得活。州委專門出臺集團建設工作方案，建立健全分級建設、干部管理、工作推進等各項機制，并以湘西職院為龍頭，成立集團理事會及其常務理事會，由湘西職院班子成員牽頭、成員單位相關負責人參與組建專業建設、產教融合、招生就業、科技服務等8個集團專門委員會，形成了“118”組織架構和運行機制，確保集團規范運轉。特別是在專業建設上，按照“突出特色、優勢優化”的原則，每年從集團建設資金中拿出300萬元支持集團中職校做優做強特色專業，與高職院優勢專業有效對接，形成特色發展、錯位發展。在師資培養上，成員單位之間加強交流合作，中高職教師實踐指導和師資校企共培已成常態，集團每年開展教學團隊、班主任、專任教師能力提升培訓300多人次，進行人才培養方案研討30多次，每年湘西職院都向成員中職校輸送一批優秀畢業生入職教學。在產教融合上，推廣“產業園區+標準廠房+職業教育”辦學模式，將州內工業集中區、農業產業園區、旅游景區、商貿物流區作為學生實習實訓基地，支持集團企業采取“訂單培養”“冠名培養”“學徒制培養”等方式，創新人才培養模式，提高人才培養質量。

　　三是圍繞辦學高水平推進，以共建共贏的方式促合作。集團化辦學，合作才是出路、共贏才能長遠。我們不斷深化政校合作，主動服務國家發展戰略、對接地方產業需求，集團成員校每年為地方培養培訓民間工藝、鄉村旅游、城鄉規劃、帶貨網紅、農業技術等各類地方產業人才1萬余人。特別是采取“地方出編+高校培養+基層服務”模式，創新實施農技特崗生招錄培養，為鄉村振興量身定制高素質技術技能人才，四年共招錄特崗生771人，90%以上錄取成績在本科以上，較高分超一本線76分。目前首屆特崗畢業生在取得全日制專科文憑的同時，成建制獲得自考本科文憑，現已分配到鄉鎮基層入編入職，他們的政治素質、業務能力、工作作風得到基層用人單位普遍贊譽。各級黨委政府也在項目、資金、人才等方面積極支持集團成員院校發展。全州投入資金20億元改善職業學校辦學條件，新增學位8000個；整合州內農業、水利、畜牧、農機、旅游等專家資源，舉全州之力加強集團師資隊伍建設，精準對接區域產業發展和市場就業需求。深化校校合作，在省教育廳支持下采取“2+3”聯合辦學模式，中職階段側重職業基本技能和習慣養成教育，高職階段注重職業素質培養和市場應對、就業實操能力提升，聯合辦學既較好地滿足了學生就近入學需要，降低了學生就讀成本，又優化了招生環境、實現了生源有序流動。目前中高職銜接辦學專業達到10個、學生5122人。深化校企合作，強化教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈緊密對接，圍繞高質量人才培養與供給，建立人才共育、資源共享、過程共管、成果共用、多方共贏的產學合作機制，與成員企業開展產業、專業、就業全鏈條合作，職業教育的適應性不斷增強。目前，集團成員企業每年接納成員院校學生實習實訓和入職就業近5000人。